Se pretende con esta materia, que el estudiante aplique funciones a un nivel intermedio de gran aplicabilidad.
Habilidades a desarrollar
Conocer y aplicar las diferentes herramientas de edición y de formatos.
Aplicar las funciones y operaciones matemáticas, estadísticas y financieras.
Realizar talleres de aplicación de las deferentes herramientas de Edición y formatos
Aplicar las funciones matemáticas y estadísticas básicas.
Elaborar la Tabulación de encuestas.
Elaborar Gráficos Estadísticos.
Módulos del curso
1.0
Inducción y temáticas. Introducción general a la materia.
Explicación de los contenidos a realizarse durante el semestre, metodología e inducción frente al modelo pedagógico. Explicación de los criterios de evaluación y de la metodología del portafolio. Evaluación de preconceptos con el desarrollo de trabajo en clase. Repaso general y de diagnostico.
Presencial
2:00:00
2.0
Validación de Datos
Validación por longitud de Texto, Numero entero, fecha y por Lista
Presencial
2:00:00
3.0
Funciones de Texto
Funcion Izquierda, Derecha, Extrae, Largo y Concatenar
Presencial
2:00:00
4.0
Funciones de Búsqueda
Funciones Buscarv y Buscarh
Presencial
2:00:00
5.0
Formatos Condicionales y Filtros
Como establecer reglas y aplicar formatos
Presencial
2:00:00
6.0
Tablas y Gráficos Dinámicos
Realización de tablas dinámicas,
Actualización de datos y tablas.
Presencial
2:00:00
7.0
Primer Parcial
Evaluación Practica
Presencial
1:00:00
8.0
Funciones Lógica Si
Función Si anidada y Simple, Ejercicios Aplicativos
Presencial
2:00:00
9.0
Función Lógica Y
Función Y, Ejercicios Aplicativos
Presencial
2:00:00
10.0
Función Lógica O
Función O, Ejercicios Aplicativos
Presencial
2:00:00
11.0
Funciones De Base de Datos Importación de datos.
Importación de datos desde archivos planos.
Función Bdcontar, Bdsuma, Bdpromedio, Bdmax, bdmin
Presencial
2:00:00
12.0
Utilitarios
Protección de celdas, hojas.
Asignación de claves de apertura de archivos.
Presencial
2:00:00
13.0
Parciales Finales
Evaluación Practica
Revisión y Sustentación Trabajo Final.
